Preguntes d'articles "Lectura"

PREGUNTES D'ARTICLES  "LECTURA"

Què es pot aconseguir llegint? 

En moltes circumstàncies la lectura ens ajuda a disminuir la solitud i ens entreté traslladant-nos a un univers paral·lel a la nostra realitat. També en una gran varietat d'ocasions ens fa aprendre multitud de coses, així com experimentar sentiments i emocions i ampliar el nostre vocabulari.

La lectura ens forma, ens deforma i ens transforma.

-Com es pot practicar la bona lectura?

Es pot practicar una bona lectura quan es fa llegint un llibre que ens agrada i a més ens fa reflexionar, provocant-nos sentiments, reaccions, pensaments varis etc...
Per dur a terme una bona lectura també serà important que es done en un lloc adequat.

-Com podem saber quin és el llibre adequat per a cada edat?

No té per què haver-hi un llibre específic per a cada edat, però el que sí que trobem  són recomanacions u orientacions. Un mateix llibre admet diversos nivells de comprensió, no hi ha establerta una frontera que limite les lectures per edats. Els nens també poden llegir llibres de persones adultes encara que és preferible que comencen per uns altres. Cada xiquet/a pot decantar-se per un gènere o per un altre.

-En què es diferencia i en què coincideix la literatura infantil, juvenil i d’adults? 

Tant en la literatura infantil, juvenil com en la d'adults pot donar-se qualsevol tipus de gènere, excloent algú que puga resultar inadequat per als nens/as (com l'eròtic). Però la diferència més gran que podem trobar es dóna en les dificultats sintàctiques, el vocabulari, les expressions que poden donar-se en un llibre d'adults i no en un de nens, ja que els llibres recomanats per als  xiquets i xiquetes solen ser més adequats per a la seua edat. També la diferència es troba en els diferents gustos respecte als gèneres literaris.

-Quina peculiaritat té el lector infantil? 

És una gran responsabilitat per al tutor, oferir a l'alumne una gran varietat de gèneres, perquè aquests aprenguen a llegir-los. A més llegint, ells mateixos s'adonen de quins són els seus gustos literaris. Però no solament és responsabilitat de l'escola i del seu professor, sinó també l'ambient en el qual es desenvolupe el nen, per la qual cosa serà molt important la influència de la família i els seus hàbits de lectura.

En general es diu que el gust literari infantil es decanta pel meravellós i fantàstic. Però ni tan sols encara que el meravellós agradés a tots els nens i  a cap adult, hauríem de dir que la peculiaritat dels nens resideix en aquest gust, encara que avui dia continue sent així.

-Què els agrada més llegir als xiquets? 

El que més li agrada llegir als xiquets i xiquetes són els llibres de fantasia, ja que a través d'aquests llibres, els nens entren en un univers ple de fantasia i coses meravelloses i desenvolupen així la seua creativitat i la seua imaginació.

-Quina és la característica més important de la literatura infantil?

Transmetre coneixements, valors, situacions quotidianes... També és molt important que el llibre permeta emocionar i arribar-los perquè s'introduïsquen a la perfecció en la lectura.

-S’ha d’evitar la violència i la sang en els contes de xiquets?

No sabem què espantarà o no espantarà un nen. Els qui diuen que als nens no se'ls pot espantar poden voler dir dues coses. 

"Poden voler dir que (1) no hem de fer gens que puga inspirar en un nen aquestes pors obsessives, paralitzants i patològics, és a dir, aquestes fòbies, enfront de les quals és inútil la valentia corrent. La seua ment diu, si és possible, verse lliure d'aquestes coses en les quals no pot suportar pensar. Però també pot voler dir que (2) hem d'intentar que no pense que ha vingut a un món on hi ha mort, violència, dificultats, aventures, heroisme i covardia, el ben i el mal. Si volen dir el primer, estic d'acord amb ells, però no estic d'acord amb el segon. Fer cas al segon seria, en realitat, donar als nens una impressió falsa i educar-los en l'escapisme, en el pitjor sentit de la paraula."

"D'altra banda, la majoria no pensem que la violència i la sang dels contes crea gens de por obsessiva en els nens. En el que a això respecta, em pose, d'una manera impenitent, del costat de l'espècie humana enfront del reformista modern. Benvinguts siguen els reis malvats i les decapitacions, les batalles i les masmorres, els gegants i els dracs, i que els vilans moren espectacularment al final del relat. Gens em convencerà que això indueix en un nen normal cap por més enllà del que desitja, i necessita, sentir. Perquè, per descomptat, el nen vol que l'espanten una mica."

-Què entenem per animació lectora i quina és la manera més efectiva de posar-l'en pràctica?

En general entenem per animació lectora una sèrie d'estratègies i activitats dirigides a despertar en les persones el desig de llegir. En moltes ocasions els nens llegeixen per complir una obligació escolar.

Cal actuar sobre cada individu en concret. Com diu "Jorge Larrosa", solament quan conflueix el text adequat, el moment adequat, la sensibilitat adequada, la lectura és experiència.